Не очаквах такъв драматизъм в "обясненията", сигурно съм Ви излъгала и Ви откраднах парите, източих Ви банковата сметка чрез измама...или Ви излъгах, за да Ви натоварвам психически чрез ЛП и да Ви натъжавам, развалях Ви настроението....изклюкарих всичко, което сме си писали....не разбрах какво лошо видяхте от мен или очаквате да видите?? ... Но съм прокажена....бягайте от ме!

 Запомнили сте последните два месеца.., а предишните десет месеца? Е, те не са важни?

 И се грижете добре за моята първа любов /става въпрос от форумите де/!

 П.С. И един съвет: не давайте оценки за неща, които не са Ви ясни! Ако някой говори за биология и засегне темата за биосинтеза на пуринови нуклеотиди и напише, че предшествениците им са: атоми от глицина, глутамина, СНО-групи от серин/глицин, въглероден диоксид и аспартат! И започне да описва по-нататък процеса..не казвайте, че нищо не е вярно без да сте наясно с материята! Това не е БЕЛ...със сигурност! Още когато стартира първият курс по английски в сайта ви намекнах, че този език трябва да бъде учен непрекъснато...една седмица да не му обръщате внимание и излизате от форма! Аз зная пък ТВЪРДО, че всички научни публикации, статии, международни научни симпозиуми се провеждат точно на английски! Човек, който не владее този език със сигурност не е и не може да бъде в крак с  най-новите постижения в областта на науката! На български се превеждат вече остарели материали, които не са и толкова актуални вече, може да поддържате само някакво базово ниво, нищо повече! Да не владеете този език е същото да сте...без топла вода в домовете си!

 И като сте я подкарали така философски може би ще обясните и защо подкрепата към гилдията бе толкова слаба! Ао си спомняте на Втория национален митинг освен нас учениците и ледничеите, които си стачкуваха за техни си неща...нямаше никой друг! А при една следваща стачка /ако изобщо съумеете да се организирате или по-скоро ако ви организират/ обществената подкрепа ще бъде още по-нищожна!!

Напълно съм съгласен с оценките Ви, колега!

Написах последните си два поста поради това, че дължах на нашата госпожица някои обяснения. Приключих с въпросната дейност и мисля, че всичко вече е ясно.

Извинявам се на Вас и останалите във форума за досадната назидателност!

Лек ден

Независимо, че има мъдрост в този начин на поведение, не смятам,че е единствен /независимо,че бе предпочетен и от мен/.Все пак игнорирането не винаги  означава  справяне с проблема. Въпрос на гледна точка и личен избор.Често и въпрос на компромис...със себе си.Понякога мълчанието е знак на съгласие и може би това е онова нещо в повече, което накара малцина от нас да го извикат гласно. Кой знае...

   mera4e, поздравявам Ви за написаното!

 Много благодаря за този пост....пълен с истини!

 Зная, че е призвание да си учител, както казвате духовна необходимост..! Чудя се как ви стигат силите да продължавате, а само с духовно удовлетворение живее ли се? Аз съм запозната с естеството на професията и мога да кажа, че изобщо не е лесно да си учител! Педагогическа и научна работа събрани в едно..хайде то педагогическата трябва да ти идва от вътре, но научната? За да е в крак с новите тенденции един учител са необходими средства! Освен това трябва да е спокоен за бъдещето си, за да може да се отдаде на професионалното си развитие в необходимата степен! Аз така си го представям, а е възможно и да греша!?

 А резултатите на учениците все още изобщо не са лоши, което е цяло чудо....! Не зная как успявате да поддържате все още едно от най-високите нива на образование в Европа, за което ви поздравявам!

              В съвременният свят хората почти винаги разглеждат нещата едностранчиво, едно аспектно и твърде практично и елементарно, т.е. днешният човек се интересува винаги и в повечето случаи само от това дали онова, с което се занимаваш може да се окачестви като престижно, или не. За голямо съжаление в съвременните условия на девалвация на универсалните човешки ценности, това сякаш е единствената алтернатива пред практичния човек.Престижността! Добрата материална страна на всичко онова, с което се занимаваш , като се пропуска най-съществения момент - духовният аспект на нещата, чисто човешкото отношение и разбиране, както и вътрешната пресечна точка между желания, мечти и престижност често се игнорира и пренебрегва. Глобализацията изигра съществена роля в този процес. Хората все повече се отдалечават един от друг в чисто човешкия смисъл на думата.Все повече и все по-дълбоко като двигател в този процес на отчуждаване играе и липсата на авторитети като семейство и училище.

              Силата на учителствуването се състои в творческия характер на дейността, която вършим, непрекъснатото обновяване на информацията за света и новостите в икономиките на страните, в уникално динамичния и провокиращ младите хора съвременен свят, във възможността за промяна в личностен и професионален план. Не е възможно да не се радваш и да не се чувстваш горд от това, че всеки ден младите хора, които стоят пред теб, вперили поглед в човека пред тях, израстват в интелектуално, общо културно и професионално развитие. И да осъзнаеш, че и ти имаш нещо общо с промяната, която настъпва у бъдещите икономисти, мениджъри, банкови служители. Това в същност е най-голямото удовлетворение за един учител - да знае, че един ден тези, които стоят пред него и от които ще зависи бъдещето стават човеци, а после всичко останало. Учителят и училището са онези духовни опори, които днес колкото и "непрестижно" да е, са призвани да бъдат авторитетите за младите хора.

Не съм го чувала това правило!  Освен ако не е някаква максима на филолозите по български език!

Хайде сега, не съм ви изложи толкова много.., а в края на учебната година през ръцете ми се наложи да минат едни тестове, които ги решаваха менно учители от едно столично училище, всъщност те бяха предназначени за учениците, но не им ги бяха раздали овреме, та се наложи учителите да ги решават вместо тях и то....пред нас! Тестовете се отнасяха точно за проблемите на СПИН, а въпросите бяха доста елементарни! Няма да коментирам какви фантасмагории сме чели после! А и има тук една ваша колежка, която поне непрекъснато пише "Очувдам" и също така твърди, че мястото ми не е тук, но....тя не ви излага! Добре си знаем нивото и проблемте, хайде да не си изкарваме взаимно кирливите ризи....грозно е!

  Ако реша мога да публикувам/написах го вярно:)/ цял списък с правописни грешки на учители, но не бих го сторила! Както казах грозно е, имайте го и това нещо "Впредвид"/както го прочетох някъде тук/!

Госпожице - личните писма се пишат само на хора, на които имаш доверие.

Уви - Вашият кредит при мен е на нула. Съжалявам.

Така че - само публично общуване.

Що се отнася до езиците и точните науки - нямам амбицията да раздавам акъл и оценки за области, в които не съм специалист. Едно, обаче, знам твърдо - вероятността човек, който владее родния си език на  ниско ниво, да е добър в чуждите езици или точните науки е сходима с нулата.

Надявам се ситуацията при Вас да е различна от правилото.

  А имате някакви забележки касаещи владеенето на английски и френски език ли, или постовете свързани с биологията не са верни, или тези свързани с физика най-вероятно, или тези написани по проблемите за СПИН? Къде има грешки, за да ги поправя? Или тези знания се придобиват във всяко квартално "даскало"? Чак толкова напред....май не сме в сферата на средното образование!

  П.Сл И това нещо можехте да го пратите като лично писмо, както помолих.....абсолютно междуличностен разговор е това! А и освен това аз си пишех по научни теми, Вие вчера повдигнахте отново въпроса, отговарям Ви единствено от уважение ТУК, но и с Вас спирам, преди месец написах, че приемам забележки на личната си поща, демонстрация на показност ли е това? След като така желаете да разговаряте с мен, защо игнорирате личната поща, точно за това е създадена! А и с Вас от 10 месеца близо си пишем лични писма, не забелязах нещо да не Ви харесва в стила ми на писане тук..защо чак сега го казвате и то публично?