Здравейте,

ами мога да кажа няколко думи по темата.

1. Ако следите кризата с гаста може да направите малко аналогия и с Майкрософт - "само С#" да не се окаже, зависимост като от Русия. Това го казвам поради това, че видях такива изказвания само  С# да се изучава в училище.
2. Основни познания за алгоритми и за идеи в програмирането може да даде език като С/С++.
3. За профилирана подготовка може да се избират различни езици които може да се ползват за различен тип програмиране като С#, Java, PHP, ASP както и развойни среди с богат набор от библиотеки. Разбира се за училище може да се избере само една част която да се предава но да се предаде така, че учениците да имат възможност практически да направят нещо. Идеята е да има един избор който да дълхгосрочен (да има дългосрочна програма), така че и учителят да може да се осъвършенства и да реализира богат набор от практически задачи.
4. Твърдо препоръчвам С/С++ като основен език, както и С++ ООП. Така в университетите много лесно биха минали на другите езици при добра подготовка на С/С++, а и другите езици са базирани ан него както и операционните системи  така че.

Благодаря за вниманието.

 Идеята е много добра. Ако има възможност нека да се предоставят тези материали. Така и колегите, които не са посещавали такива курсове  ще имат възможността да  се запознаят  с тях.

• “Светът на програмирането”
• “Въведение в компютърните мрежи”
• “Използване на Microsoft Office с образователна цел”
• „Изграждане на училищен помощен център”
• “Интердисциплинарно проектно-базирано обучение в технологична среда” „

       Ще посоча два адреса, откъдето може да се разпечатат кратки съпоставяния между C# и VB.NET; C# и Java. Не видях съпоставка между C++ и C#, но смятам, че няма да е трудно да се направи, като се вземе за основа един от двата документа.

     Адресите са: http://www.harding.edu/fmccown/vbnet_csharp_comparison.html 

                        http://www.harding.edu/fmccown/java1_5_csharp_comparison.html

Дали се получава flood (публикуване на едно и също нещо многократно)?

Кой публикува линковете в блога си? - http://teacher.bg/cs/blogs/powerled/archive/2008/09.aspx (Posted: Септември 13 2008, 12:56 )

А г-н Божинов написа ужасяващата истина. Ако бях само ученик - щях да съм в безизходица. (На каквито учители попаднеш - такъв ти е късметът). Ако бях само родител - щях да съм бясна на образователната система. И като съм трите в едно - търпя, за да си спася душата...

И още не съм направила дори едно "Hello, world!" във визуалната среда на поне един от езиците... (обаче се опитвам веднъж на 3 седмици). Няма да коментираме кадърностите. Само възможностите.

За да не е и извън темата - излишно е да се противопоставя С# на останалите езици за програмиране... Но в бг училището все с разгроми се налагат новостите...

Успешна седмица на всички!

Има и един друг момент, че ние учителите сме се ограмотявали сами....

Затова преподаваме това което знаем(или би трябвало да знаем) :) :)=

Лек. доходен ден и на вас

PS. Като усещам накъде духа вятъра(не знам дали е на промяната) май ще е нужно да използваме и тези инструменти :) https://www.dreamspark.com/ (може и да има някаква връзка с темата!?!? :) :) )

Май наистина изпуснах тънкия момент, че в едно училище има няколко информатици :) Т.е. моето разбиране е, че тези неща трябва да са обсъдени много отдавна. Така или иначе те трябва да се консолидират около едно решение и то да се приложи към конкретното училище. И  Visual Studio .NET, и Visual Basic 6.0 могат да се използват и за двете: ООП + Алгоритми и структури от данни.

Горният ми коментар беше продиктуван единствено от това, както съм видял като доскорошен ученик, а и от това какво се изисква от мен сега. И го споделих, за да видите какво мисли другата страна (учениците/бившите).

И друго. Ако аз, като ученик кажех на мой учител "не мога да се оправям със съобщенията в другата среда" щях директно да получа двойка. Логичният ми въпрос е защо учениците да са задължение да учат това, което им кажат учителите, а учителите да са "задължени" да работят с това, с което им е най-удобно? :) И обикновено различните учители подхващат различни неща и се получава кашата като с Visual Studio .NET и Visual Basic 6.0. От което най-объркани са учениците и не за друго ами сигурно им е трудно да разберат защо учителите не могат да се разберат за нещо единно ;) А изпуснете ли ученик точно в тази възраст - надали ще иска и да чуе за програмиране някога вече :)

Въпросът се решава с междуколегиални разговори и общо усилие за професионално развитие ОТ СТРАНА на учителите. Обаче, понеже, защото повечето сме на принципа "Аз съм...по-по-най на C++" и "Аз съм...по-по-най на VB", то се получава, че "Аз съм...губещият ученик"...

Но това е тема за друг форум :)

п.п. коректният линк е:  http://www.microsoft.com/exPress/download

Хе :) :0

Моите уважения г-н Христов, тези изречения така поднесени към пауърлед, говорят за огромно самочуствие от Ваша страна-нищо лошо!!!?

Но доколкото знам ЗА заниманията му(на пауърлед) трудно ще водите и защитавате позицията, идеите си в програмирането.....още повече ако се опитвате да поучавата някой :) :).

Не съм нeчий адвокат !!!! :) :)

И надали някой има нужда от това :) :) :).

Нека повече да внимаваме в "очарованието" на електронната комуникация-току виж някой ни разбрал криво......

Лек, доходен ден и на вас

    Съгласен съм с Вас донякъде. Решението трябва да е на колегите от училището, а не на отделен колега. Обоснавката ми е следната: аз водя часовете от модула "Алгоритми и структури от данни" и използвам средата Visual Studio .NET. Друг колега води часовете от модула "Обектно ориентирано програмиране" и ползва средата Visual Basic 6.0. На въпроса, защо да не ползваме една среда, отговора е - не мога да се оправям със съобщенията в другата среда. А какво е на учениците ? Те са едни и същи при мен и при него. При това аз в неговата среда не мога да работя, докато той може да молзва моята. Твърдо съм убеден, че учениците трябва да се научат да програмират, независимо на какъв език и каква среда ползват. Но колкото средата допуска програмиране на повече езици, толкова по - добре. Особено когато тя позволява създаване на конзолни и windows - приложения. При това последните се приближават до професионалните разработки. Препоръчвам да посетите http://www.microsoft.com/express/download и да си свалите желаните среди за работа, да поработите с тях и след това да коментираме преимуществата и недостатъците на ползването им.

P.P. Грешката в адреса е отстранена

Колеги,

Би трябвало това да е решение на всеки в конкретното училище. Във всички случаи някак не забравяме ли, че е по-важно да научим децата да програмират, а не да ги учим да програмират на конкретен език? Ако Вие им покажете пътя към същественото и те станат програмисти, определено ще им е все тая дали ще пишат код за C#, C++, Object Pascal, JS, PHP, .NET и т.н....не мислите ли? Ако ученикът знае какво е цикъл с предусловие, то едва ли ще му е трудно да се сети, че има такава конструкция под някаква форма във всеки един програмен език. Откриването на особеностите за избрания от тях език е въпрос на четене, курсове и сертифициране, но не в училищата.

Когато някой ви каже, че е "програмист на C++" какво разбирате? Че знае да работи с компилатора за C++, че познава IDE средата за C++ или че е програмист, който пише И НА C++? Третото е за предпочитане, но такива са малко в БГ за съжаление. Останалото са хора със голямо самочувствие, че могат да пишат някакъв си там код :) Нека да не правим точно такива деца?

А да не говорим, че със заложеното в програмата (от вида for/next) за малкото налични часове...едва ли ще ги направим програмисти :)