50% от учениците в бившите техникуми са функционално неграмотни – понятие, което се използва не за да покаже, че не умеят да четат, а че не са в състояние да разбират и тълкуват написаното, както и да интерпретират данните, с които разполагат.
Това се казва в проучване на Световната банка, цитирано от „Стандарт“.
40 на сто от 15-годишните ни тийнейджъри пък са с ниска оценка по математика – под двойка по световните скали, което означава, че техните способности и познания по математика са силно занижени.
