w moeto u4ili6te s pulna para rabotqt plateni zanimalni.az sum edna ot malkoto, koito ne sa sformirali tozi tolkova jelan ot roditelite model na detska gradina.

 Bъв Варна вече има доста часни занимални и то в самите училища.Таксите им са доста високи при това,но при липса на други родителите записват децата си в тях.

Определено съм за занималните в училище. Но всичко това трябва да се обмисли добре .Не може в едно училище да има един възпитател на 4 паралелки.Тогава вече не говорим за занималня , а за лудница. Била съм възпитател, но на два класа, а сега за да се пестят пари занималнята я направиха на всички класове от начална степен (поне при нас е така.) А за частна занималня на село и дума не може да става.

  Анджък! Същото стана и с детските градини. Закриваха , закриваха..., а сега олеле няма места в София. Частниците пък бързо покриват празните ниши в пазара и готовооо. Ето ти печеливш бизнес. Не знам в другите градове как е ,но тук в София частните занимални добре печелят. Разни пенсионерки си събират деца на 15.09. След това наемат някой вход в жилищен блок, купят пластмасови маси и столове и ето ти частна занималня. Всеки ден чакат своите възпитаници след /съответно преди учебни занятия/ и ги отвеждат във входа, където провеждат образователната си дейност срещу 5 лв на ден. Сметките си направете вие. Има големи частни занимални, които осигуряват транспорт, храна, подоготовка за училище и допълнителни занимания , но там положението е доста солено...за родителите. 

Незнам каква ще е следващата "блестяща"  идея но в резултат от последната всички колеги работещи в занималните оттова лято отиват в бюрото по труда.Макар всички да разбират колко важен и необходим е техния труд.Гризе ме едно съмнение да не би това да е начина чрез , който да се отвори необходимост от частни занимални та пак от ония хора да си напълнят джобовете за сметка на децата,родителите и на нашево брата учителя?

Здравейте колеги,аз имам само един въпрос ,на който едвали някой от вас ще може да ми отговори,но съм сигурна че и вие си го задавате:"Каква ли ще е следващата"гениална"идея,която ще измисли нашият много уважаван и обичан от учители и ученици, министър.Аз лично, чакам с нетърпение следващия "факс"на министър Вълчев.

Аз съм за занималните в начален етап. Само че това, което е регламентирано като положение, за мен не работи добре.

Говоря за полуинтернатните групи към училищата, където занималнята не се заплаща отделно от родителите. Минималният брой на децата там е 25 и за да го постигнат, директорите събират група от всички паралелки, или там, където има по една паралелка, тя е слята от два класа - І и ІІІ например. Най-напред броя на учениците е много голям.

Представете си всички тези деца, които често имат различни домашни, а понякога и уроци. Качеството на работа няма как да е високо.

За съжаление цялостната политика води точно към това - голямо количество деца в класовете, което според мен е за сметка на качеството. Нека са повече на брой децата в среден и горен курс, но за начален етап максимума според мен е 14 - 15.

Основите се полагат в този етап и каквото и да получат децата впоследствие е надграждане.

Здравейте.

Аз съм родител на момиченце, което завършва вече първи клас. Отглеждам я без чужда помощ - на съпруг или мой родител. Детето не посещаваше занималня по време на учебната година, подготвяше се сама вкъщи. И се справяхме добре. Разбира се, беше ми много трудно, но не в това е въпроса. Напоследък ме занимава мисълта кое е по-добре за развитието на детето, за насърчаване на самостоятелно справяне със задълженията, за формиране на чувство за лична отговорност, изграждане на дневен режим и навик за приключване с ученето и домашните, преди да се започне с игрите. Посещението на занималня или самостоятелната подготовка вкъщи и проверка на домашните от мен? Основния ми въпрос е: занималнята в училище ще научи ли детето ми на това? Или единственото на което мога да разчитам е написаните домашни и подготвени уроци. Защото много е лесно да се дадат едни пари на занималнята и да успокоя съвеста си, че съм направила това, което е добро за детето ми, но дали наистина е така?

   Занималнята е необходимост и спор тук няма. И на друго място написах ,че до четвърти клас децата трябва непрекъснато да се нблюдават от възрастен . Той трябва и да им помага за самоподготовката , ако детето не посещава училищната занималня.Не във всяко семейство може да се подсигури такъв .Разбирм и тревогата на колегите работещи в това звено , защото те ще бъдат първите, които ще пострадат от новия мениджмънт в училище.

  Тук във София има няколко училища ,които още при записването на децата в първи клас набират бройка за занималнята ,която се заплаща от родителите. Таксата за занималня е 400 лв. на година и по този начин се осигуряват целодевни занимания на децата. Подчертавам ,че тези училища са държавни и с много добро реноме, а и родителите са много доволни. 

   Децата имат нужда от практическо обгрижване, а не само на думи. Сигурно можем да сме лидери по писане на програми, но ползите се виждат най-ясно по резултатите. Ролята на занималните в началната степан за разрешаване проблемите свързани с грамотността /и не само/ е неоспорима. Помощта е истинска, когато е навреме.